<h3 style="page-break-after:avoid"><span style="font-family: Cambria;letter-spacing: 0;font-size: 23px"><span style="font-family:Cambria">在保险行业中应用的健康管理主要分为（</span> <span style="font-family:Cambria">）。</span></span></h3><p><br/></p>-健康e宣导

您现在位置：模拟考场> 健康管理> 浏览试题

[单选题]

在保险行业中应用的健康管理主要分为（）。

A选项1健康咨询和健康评估

B选项2健康指导和健康评估

C选项3健康咨询和健康监测

D选项4健康咨询和健康维护

E选项5 健康指导和诊疗干预

收藏查看答案

相关题目

热门试题

1. 骨质疏松症的高危人群包括（）。
2. “潜移默化”是（）。
3. 用一个字节最多能编出（）不同的码。
4. 下列哪一项不属于商业银行的“三性”原则？
5. 一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了，要是考不好可怎么办？我怎么见老师、同学？家人、朋友又会怎么看我？”考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张，甚至想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。求助者晚上入睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着，只能睁着眼睛等到天亮，有时感觉不到饿，看什么都没胃口，吃什么都不香。受这种情绪困扰，无法正常复习，注意力不集中、记忆力下降、厌学，感到身心疲惫。考试时或大脑一片空白，或越想越乱、会答的题也答不出。考试成绩一次比一次差。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小成绩就好，家长对其期望很高，特别关心她的学业，而她自小也比较懂事，对自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。进入大学后，由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化，求助者觉得学习较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力变大，精神紧张。

热门试卷